事实证明，平时我们对羊羊的教育她是听进去了的，只是她选择用小嘴巴说出来，而没有真正付诸于行动。具体事例如下：

“妈妈，我知道吃饭不应该发呆，下次我一定好好吃，一口接一口。”

“妈妈，我刚才关门声音太大了，下次我会轻轻地，因为把妹妹弄醒了你就要再重新抱妹妹、哄妹妹，那样你太辛苦了。”

“妈妈，我刚才太吵了，这里是公共场所会吵到别人的，我下次注意。”

“妈妈，吃肉对身体好，下次我一定多吃肉，让我的身体强壮起来。”

“妈妈，刚才真是太险了，我差点掉下去，那样会把自己摔伤的，下次我一定注意安全，不做危险动作。”

……

宝贝呀，每次你都说下次，可每个下次你都还是在重复着这些小举动，到底要等到哪个下次你才能真正说到做到呢，期待中！

有了二宝后，我跟羊羊的独处时间少了，很多时候羊羊要独自消耗很多时间。

刚刚午睡好，羊羊见我还在抱妹妹，跟我撒了个小娇，就离开床往客厅走去，她告诉我要去玩了。问她去玩什么，她说：“我想想自己玩点啥。”我又多愁善感了起来，原来暑假里什么时候都是妈妈陪着，有了妹妹后她却要开始自己打发时间，这么小的孩子多可怜呀，等等等等，有点儿心疼她。

想想，羊羊在回答这个问题时没放任何情绪在里面，她真的是在想她要玩点什么，只是作为母亲我开始落寞了，作为母亲我把自己的落寞强加到了孩子的情绪里。这一瞬间，我好像特别理解网上流行的一句话，有一种冷是你妈妈觉得你冷。很多时候，作为父母的我们该放手时却不舍得放，莫名地融入很多情感。我们单方面地觉得孩子弱小，孩子无助，孩子需要我们。却不曾反过来想想，其实孩子可以，孩子可以自己战胜属于他们生活中的很多东西。有时反而是大人们强加给孩子的种种束缚，让他失去了本该获取的能力，让他成为了大人眼中的“模样”……

“奶奶，你这么玩不对！”隔壁传来了羊羊和奶奶玩游戏的对话声。你看，孩子把自己的时间安排得很好，去鼓励鼓励他吧，让他享受快乐，让他可以做自己。

羊羊第一次画的女巫温妮如图一，后来又讲了几个关于温妮的故事，她马上跑到画板前把原来的温妮擦掉，于是，出现了图二和图三。嗯嗯，这才是走心的温妮嘛

羊羊的暑期跳舞班终于暂告一段落，回首羊羊的来时路，可以说她的表现特别“突出”！为什么会这样总结呢，因为这娃基本上每节课都要被老师点点名字。

虽说自上次找到些自信后，羊羊对舞蹈的憎恶程度减少了很多，喜爱程度增加了一点儿，但上课时这娃还是会练着练着就开开小差，沉浸在自己的世界里需要老师点化。还好还好，还有值得庆幸的事，不管被老师怎么点化，羊羊回来都会如实禀告，这其中包括老师批评她，老师罚她。唉唉唉，今天回来羊羊又跟我分享了，她说自己的舞蹈动作总是出错，老师让她跟第一排小朋友跳，跟第二排小朋友跳，一直跳到最后一排。她还告诉我别的小朋友回家只需跳一遍，而她要跳五遍。

舞蹈没学好，没关系呀，羊羊的绝对诚实让为娘甚感欣慰。好吧，陪着她继续练习，争取与“认真”“专注”靠得再近一些，相信那时我们脚下的基石会更加牢固！