前几天一直忙着上课，也没有抽出时间陪羊羊读书。趁着今天休息，一口气给她讲了好几本新书。突然发现，这个孩子不知不觉的，已经能静静地听这么久了。眼神的专注让人欢喜，虽然以往羊羊也愿意听，但总是琢磨这个琢磨那个，问东问西，有时候听兴奋了又跑来跑去，使故事几次中断。我也犹豫过要不要阻止她，可想想不要让孩子拘泥于听的形式，也想到要培养孩子的质疑能力，所以没有刻意要求。但是每次读书前，我会跟羊羊约定，要认真听故事！

孩子的成长真是神奇，很多习惯就在不经意间养成了。看着听绘本这么享受的羊羊，我也很享受，这样的午后时光，真好！

自有了羊羊就一直重视带她阅读，绘本开始。绘本中，看似简单的故事，实际给人无限想象的空间，隐喻的观点。每一本书都有它自身的魅力，不一样的画风、文字，孩子听着听着，开始看了，看着看着开始想了。羊羊快要3周岁了，语言表达能力不错，爱讲绘本中的故事，更爱自己编故事，为娘的甚是欣慰。

今年1月28日到2月1日安排了香港迪士尼转广州长隆的旅行。飞机上羊羊兴奋不已，她对我说:“妈妈，我今天好开心哦，你看我们在云彩上呢！”对于孩子来说陌生的城市并不陌生，走在香港、广州街边，羊羊自由自在，东张西望。看到好几个阿姨聚在路边吸烟，她问我:"妈妈，为什么女阿姨能抽烟呢？"吃着贴满甜甜圈的漂亮冰淇淋，羊羊感慨:"妈妈，我好喜欢这甜甜圈冰淇淋。"她惊喜于迪士尼里会说话的垃圾桶，念念不忘长隆里能喂长颈鹿美味的树枝。

看似一切都那么美好，可是娃的另一面让我不知所措。我印象中，羊羊虽然活泼，有时候兴奋过度，爱疯爱闹，但一直能讲通道理。本次旅行中的她却彻底让我对她“刮目相看”。目无旁人大喊大叫，怎么讲也不听。遇到不顺心的事开始大哭，什么办法也没有。因为她我开始变得暴躁，弄得一路上我们母女脸红脖子粗。不禁感慨，我以前的小羊羊哪去啦？乖巧的她，可爱的她，怎么影子全无，我到底该怎么教育她？直到老公跟我说话，我不耐烦地表现出我的急躁，恍然间，刚才的我好像是翻版的羊羊。原来我一直弄错了方向，总想着孩子身上哪里出了问题，却不曾反面想一想自己身上的问题。细细想来，羊羊每次无理取闹的时候活脱脱一个翻版的我。问题在我，潜移默化地影响了羊羊，而我竟然不自知，还试图想在孩子身上找原因。

育儿先育己，当把自己做好时，孩子也就跟着改变了吧！

今天晚上带她去商厦。她在里面吵吵闹闹大喊大叫，有点不像话。回来的路上我跟她说，那是一个公共场所。你这样吵吵闹闹的实在不像话，以后妈妈不带你来了。羊羊马上说，妈妈，我下次不再吵吵闹闹了，你下次还是带回来吧，对不起喽。

有一天羊羊跟奶奶说。奶奶，你可真是一个淘气的奶奶呀！奶奶问他，我怎么淘气了？羊羊说，奶奶，你天天就知道干活。奶奶说我不干活谁干呢！羊羊说，奶奶，以后我帮你干活。说着就拿起了一块小抹布，要帮奶奶擦地。

这个小羊羊，嘴巴太会讲了。会讲话也好，做个暖心的娃同样重要。

关了灯，照例给羊羊讲个故事，因为最近在备梅兰芳学艺，对课文比较熟悉，所以顺势讲起来。梅兰芳小时候眼睛没有神儿，师傅说他不能唱戏。可梅兰芳想学唱戏的决心没有动摇。他每天勤学苦练，日子一长，人们都说梅兰芳的眼睛会说话了。羊羊突然发问，眼睛怎么说话呀？我解释，梅兰芳笑的时候，他的眼睛好像在说今天好开心呀。想试试看，羊羊有没有听懂我说的话，梅兰芳哭的时候，他的眼睛在说什么呀？羊羊马上回答，他在说我好孤单。心生感悟，备课时似乎从没想过在眼睛会说话这里做文章，可从羊羊的反应上来看，也许小朋友们真的会对这句话有疑问。原来生本课堂，在备课时就要站在孩子的角度，他们会什么是不需要教的，他们对哪些语句不懂，用什么方法教，值得反复思考，并让这种思维模式成为一种习惯。

童言童语：昨天带羊羊出去玩，一路上都在听蒋勋讲红楼，我跟羊羊说到了小学五六年级你也可以读读红楼梦。不知睡觉有什么化学作用，今早出门复听之，羊羊说：“这黑楼梦我听不懂！”