羊羊爸爸一直说要在羊羊5岁前给她一些音乐启蒙，要不就晚了。我很认同爸爸的观点，于是百度了各种乐器的特点，想给羊羊选个优雅又适合她的乐器学习，钢琴呀，小提琴呀，古筝呀，或是我小时候学的手风琴呀。当我兴致勃勃地拿着我的成果去跟爸爸探讨时，这些乐器被一一否决。其实爸爸一早就对尤克里里情有独钟，前面提起被我抨击过，谁知他竟这么执着，还是觉得让羊羊学学尤克里里挺好。嗯，父母谈不拢，此问题搁置。

没想到的是，羊羊爸爸悄悄地做了一大堆地下工作。包括自己研究尤克里里学起来的难易程度，哪里学，怎么学，并动不动就在我面前说上一说。还包括在淘宝上比较了初入门哪种尤克里里口碑更好。再包括他带着羊羊去卖尤克里里的店里，让羊羊体验了一下这种乐器进而对它产生了浓厚的兴趣。所以自然而然的，尤克里里“来”到了我们家里。

爸爸的蓄谋已久倒真是让羊羊对此物爱不释手，各种弹奏方式都尝试了一遍，电子琴弹法，小提琴弹法，总之就是怎么不对怎么弹。她还边弹边唱，只是所有歌词都不在调上，自己却陶醉到不行。羊羊爸爸呢，坚信尤克里里是一定要自学的乐器，正儿八经拿着乐谱练习了半天，摆弄出小星星的第一句。于是兴高采烈地给羊羊展示，羊羊只说她听不出这是什么歌。

父女俩对尤克丽丽都表现出极为浓厚的兴趣，这种化学作用下产生的搞笑画面让人忍俊不禁。接下来还会发生什么些呢，欲知后事如何，且听下回分解。

这两天羊羊一直说妹妹是她的妹妹，不是我们的；开心是她的开心，不是我们的。这可不是随便说说的，因为连“管教”妹妹这么严峻的工作她都负责到底啦！

全家人一起吃午饭，妹妹独自躺在推车里，应该是太孤独了，所以忍不住哼哼起来。奶奶起身去逗妹妹，羊羊见状连忙说：“奶奶，你去吃饭吧，我来逗妹妹玩儿。”

妹妹吃小手，羊羊马上把妹妹的小手拽离嘴边，并且义正言辞：“不能吃手哦，会把细菌吃进去的！”可是好巧不巧，妹妹这时候给了姐姐一个灿烂的微笑，估计姐姐是被这笑容融化了，又硬拉着妹妹的小手送到她的小嘴边，“吃吧吃吧，姐姐知道你乖。”嗨，好一个立场不坚定的姐姐。（以上内容来源，前半段是妈妈在洗手间刷牙时偷听到的，后半段是姐姐为了展示她这宽容的教育策略特意去洗手间跟妈妈炫耀的。）

瞧，这就是我们的羊羊姐姐，一个贴心且教妹有方的好姐姐！

暑假里给羊羊报了舞蹈班，本以为对行动敏捷的她来说是件轻松容易的事，谁知出现新的boss需要我们严肃对待。

说起这个boss还真是为娘的大意，忽略了这个被周围妈妈们讨论最多的话题——孩子怕苦怕累兴趣班坚持不下去。哎，看来羊羊也到了掉进这个漩涡的年纪，要去跳舞了吵着闹着说不想去，该做舞蹈作业了推推拖拖去干别的，好不容易回到正轨，还是说着笑着瞎胡闹，动作之滑稽让人哭笑不得。好吧好吧，出现问题及时解决，此乃孩子成长道路上的一大法宝。

面对这个boss为娘先采用共情沟通法，告诉羊羊妈妈小时候练舞蹈的经历，刚开始也不喜欢，觉得压腿疼练舞累，可是后来发现身体越来越灵活，舞蹈动作越来越好看，就喜欢上跳舞了。继而鼓励她，一个人如果能把很苦很累的事情坚持到底，那他一定很厉害。估计羊羊从以上谈话内容中多少接收到了一些信息，她开始给自己打气，开始不那么排斥跳舞了。

接下来第二步，为娘采用绘本熏陶法，拿出《玛蒂娜学芭蕾》这本图画书和羊羊一起读，跟她一起学习玛蒂娜练舞时认真的态度和不怕辛苦的精神。不知道这绘本之风会不会为她吹去什么不一样的精神食粮，目前未果。

最让人头疼的第三步，为娘先学会舞蹈再带着羊羊跳，但在实施这示范法的过程中必须强忍住随时都会爆发的火气，耐心且细心地带领羊羊一起进步。虽然这小家伙还是会使用敷衍大法，但总归是知道了学跳舞就是要天天练习的道理。

当然，想要教孩子学会坚持，这条路还长着呢。不管后面羊羊又会闹出什么新花样，为娘还能想出些什么新办法，其实最重要的都是父母的身体力行，你能陪着她坚持，她自然会坚持下去。那么，还是从自身做起，让羊羊从我和爸爸的身上找到坚持的影子才最重要！