每一堂公开课的课文都能深入家庭内部。原来受“益”人是孙琦，上课前都是他当学生，听了一遍又一遍。自从有了羊羊，小家伙就替代了爸爸的位置。我的这个小伙伴表现明显比爸爸好，会质疑，愿复习。去年上《梅兰芳学艺》，我讲着讲着，羊羊突然发问:“妈妈，为什么眼睛会说话呢？”解释了半天，羊羊终于点头示意明白。今年《台湾的蝴蝶谷》，羊羊听完开始运用了。刚讲故事时突然冒出一句，“卡梅利多，你能介绍一下蝴蝶谷吗？小朋友们想想吧。”好吧，童言童语需记录，老师家娃娃“早当家”。

羊羊第一次画的小老鼠，超级神似，爸爸为她竖起了大拇指；第二次画的，胖嘟嘟的很是可爱，但画完后她说这不像呀。我看了看，“画得挺好的呀，妈妈给你点赞！”她反驳我，“妈妈，这是豚鼠，不是老鼠，你等一等。”于是，《可爱的鼠小弟》《查理和劳拉》两本绘本的封面对比图出现在了我面前。“妈妈，看见了没，老鼠的嘴巴尖尖的。”

孩子成长的速度，任你怎么追也追不上。

14年3月27日，羊羊正式成为了我们家里的一员，虽然早知道她会来，可是看着产床旁躺在育儿床里的她，我还是觉得陌生。痴痴地看着她，就这样痴痴地看了两个小时，然后护士把她放在我怀里，那一刻我忘记了所有。与小家伙一同出了产房的大门，家里人迎上来，是一双双饱含深情的眼睛，为了这个新生命，为了真正成为母亲的我。

后来，羊羊会爬了。每次下班回到家，她都会以自己最快的速度来到我的身边，咿咿呀呀，到底说了些什么呢，只可意会不可言传。为娘的心里暖呀，抱着她亲个不停！

带着羊羊长大的道路平坦，且不崎岖。

羊羊喜欢书。我想陪“读”是语文老师的本能，读些“乐”出来，读些“美”出来，读些“真”出来。2岁半后她就愿意自己拿着一本书看，嘴巴里不知讲些什么，有时是书里的内容，有时是自己的“胡说八道”，这一坐就能坐上半个多小时，好一副小大人模样。愿，只愿，羊羊做个内心充实的人，充实的内心会让她幸福。

羊羊热衷唱歌。虽然她的成名曲“小燕子”从来不在调上，可是自己唱着开心，我们听得乐呵。愿，只愿，羊羊能活出自己，不顾虑，不彷徨。

羊羊无惧挑战。能用1分钟左右的时间快速地拼好中国地图，有时候拿出个别省份的拼图，她也能碰碰运气叫出名字来。起初只是好玩买了拼图，可孩子就是这样，接触了什么就了解了什么。愿，只愿，羊羊多听多看，然后多选择。

羊羊会哄爷爷奶奶开心。每天早上起床后都要先去跟爷爷奶奶问早安，每次外出回家时也马上跑到爷爷奶奶房间去报平安。吃东西前先给爷爷奶奶早已是生活中很自然的一部分，拿起小抹布装样子似的帮奶奶擦地，可心地对爷爷说你辛苦了，我会乖乖的。愿，只愿，羊羊心中有别人，懂得感恩，懂得爱。

……

羊羊听话过，贴心过，虽然现在也不能算不懂事，但终究是走上了熊孩子的道路。

这个丫头开始钟爱做导演，一切的一切必须按她的剧本来，只要不合她的意就嚎啕大哭。奇怪，我明明是个狠心的妈妈，每遇她哭时都会让她哭个痛快，直到觉得没劲。我从没有不合理地迁就、屈服呀，可她还是将这哭的本领练就得炉火纯青。

专家天天呼吁，要珍惜孩子的各种敏感期。可规矩不得不做，我每天像钟摆一样，在教育孩子的道路上“犹豫”。算了算了，教无定法是真道理，还是摸索着因材施教吧。

现在，羊羊长大了，我再下班回到家里，她会伸开双臂拥抱我，“妈妈，我想你了，见到你好开心！”为娘的心里美呀，抱着她亲个不停！

这个小东西是我的羁绊，但这份羁绊总能在我累到无力吐槽时，给我播洒些阳光，温暖我，激励我。

到底是我给了她无尽的陪伴，还是她为我带来了和煦的阳光？不纠结了，总之，守着阳光守着她。羊羊，三周岁快乐！

前几天一直忙着上课，也没有抽出时间陪羊羊读书。趁着今天休息，一口气给她讲了好几本新书。突然发现，这个孩子不知不觉的，已经能静静地听这么久了。眼神的专注让人欢喜，虽然以往羊羊也愿意听，但总是琢磨这个琢磨那个，问东问西，有时候听兴奋了又跑来跑去，使故事几次中断。我也犹豫过要不要阻止她，可想想不要让孩子拘泥于听的形式，也想到要培养孩子的质疑能力，所以没有刻意要求。但是每次读书前，我会跟羊羊约定，要认真听故事！

孩子的成长真是神奇，很多习惯就在不经意间养成了。看着听绘本这么享受的羊羊，我也很享受，这样的午后时光，真好！