元旦，舅舅和小姨来家里，羊羊非常兴奋。

刚见面时，羊羊还是有点害羞的。只一会儿功夫，这小家伙就和舅舅、小姨聊开了，她完美地诠释了谈天说地的含义。羊羊带着笑脸仰起头，稚嫩的语言讲述着自己的小世界。

看见了羊羊的热情，感受到了她的真诚，小小的她有太多无穷的力量，让为娘感动，要跟她学习。

最近，为娘必须要正视一个问题——羊羊爱在课堂上讲话。前两次这小家伙犯了这方面错误，回来会主动承认错误后，为娘只是告诉她这样做不对，并鼓励她，希望下次等到她在这方面进步的好消息。不过，今日又收到乐理老师的反馈，看来前两次的谈话收效甚微。

除了反省自己对羊羊最近的陪伴太少之外，为娘也思考这次该如何跟羊羊交流，得让羊羊意识到在课堂上讲话是一种非常不好的习惯，不仅耽误自己，同时也是不尊重课堂、老师的无理行为的体现。于是，我一改往日和羊羊谈话的态度，严肃而认真地给羊羊讲了关于兴趣班的花费问题，关于自己学不到东西的可惜，关于课堂上讲话为什么是一种没礼貌的行为。羊羊似乎是被我的举动怔住了，听我说着说着她的眼泪已经不自觉地从眼睛里冒出来。为娘没有帮她擦掉眼泪，而是看着她，告诉她以后课堂上可以怎么做。那一瞬间，我觉得羊羊长大了一点。之后，为娘和羊羊复习了今天课堂上学过的乐理知识，羊羊比以往认真，为娘也比以往认真。

其实和孩子交流的过程中不是只有和颜悦色的鼓励，有时候变换一种方式，用坚定的语气让她知道自己的错误及改正错误的方法，也是一种选择。

新书驾到，带羊羊读了《蛇医生和猴护士》《加法超人与算术星人》。这两本书是真的很好看，羊羊意犹未尽。

先说说《蛇医生和猴护士》，这是一本生动有趣，让人忍俊不禁的故事。有时候你能猜到下面的情节，有时候它又突然改变画风，让你摸不着头脑。就是这样的冲突，吸引着你一页一页地看下去，直到结束。更厉害的是，故事刚刚讲完，你已经开始期待读关于它的其它故事了。

再聊聊《加法超人与算术星人》，宫西达也的风格始终如一。羊羊对此书大爱，欲罢不能，一直跟为娘强调她就是喜欢这样的故事书，期间还时不时因为问题加大难度而紧张。但没有一个画面难得了她，因为听这个故事时这小家伙实在是太认真了。

羊羊小朋友近几日的表现不是很好，主要体现在玩得太疯听不见你说话，吃饭总是拖拉到饭菜都冷掉，到了睡觉时间就是不睡觉要折腾到很晚。想帮助她找回小耳朵，可还没等找，我去书房写教案了；想鼓励她提高点速度快些把饭吃完，可每次都是我匆匆吃完，就去书房干活去了；想督促她早点休息，可忙忙碌碌回到卧室，却已经很晚。哎，为人母4年半有余了，越来越发现父母的力量是那么重要，当孩子还需要有效陪伴时，即使是几日的疏忽都能淋漓尽致地体现在娃的身上。

刚刚羊羊玩着玩着，突然主动过来跟我说她最近在幼儿园表现不好，老师要找我谈话。问其原因，她一条一条讲给我听。深深自责中，我赶紧和她一起想改正的方法，同时也约法三章，老师和妈妈都教过你的事情要尽量做好，至少是一次比一次进步才好。

跟羊羊谈完话我接着去完成剩下的一点工作，工作结束十点半，羊羊还没睡，很显然这个小家伙忘记了我们的谈话。赶紧提醒她想一想刚才的约定，小家伙自觉洗漱完躺到了床上，她告诉我：“妈妈，我趁着还没睡着，练一下我的表演台词吧。”“嗯嗯，妈妈陪你！”我欣慰地答。

“妈妈，我去做实验了！”羊羊的嘴巴里一直嘟囔着。然后就看见这个小人儿，一会儿来书房拿点这个，一会儿来书房拿点那个，来来回回，脸上还带着坏坏的笑容。

这娃不知从什么时候起迷上了做实验，实验的真正目的是什么我还没发现，但实验的恶劣后果在慢慢显露。每一次实验，如果不出意外，现场一定是湿淋淋的。这次应该也不例外，因为羊羊淡定地告诉我：“妈妈，我去做实验了，但一定又会弄得到处是水。”好吧，让她去折腾吧，也许她真能在她所谓的实验中发现点什么呢。

带着这样的想法，为娘继续工作，当我停下手里的工作走进卫生间时，看到的是一幅画，是羊羊用我的口红画成的口红画。还有那盛满水的洗手池，里面是乌漆麻黑的颜色，没能幸免的还有两个喝水用的马克杯……